篇一：从严教育管理党员方面
党员个人在落实全面从严治党责任方面存在的问题整改措施
近年来，党中央着力推进全面从严治党，紧紧抓住党员干部这一关键的责任主体，强化党的纪律处分，着力构建了一支纪律严明、忠诚干净、作风优良、担当作为的干部队伍，保证了党和政府的各项工作能够顺利实施并取得了显著成效。但是，在实践过程中，党员个人在落实全面从严治党责任方面仍然存在着一些问题，值得我们深入反思和整改。
一、对组织的不重视
在实施全面从严治党时，党员个人对组织不重视是一大问题。一方面，他们忽视了组织的作用，没有认真听取和执行组织下达的任务和要求。另一方面，由于某些原因，他们没有勇于向组织反映问题，或者在面临困难时不愿意寻求组织的帮助和支持。这种行为极易出现个人主义、不作为、乱作为、抵触组织的纪律和规定等问题，不利于全面从严治党的推进。
为了解决这一问题，我们应该在日常工作和生活中树立正确的组织观念和观念，正确看待组织，认真听取和执行组织下达的任务和要求，以实际行动表达对组织的信任和支持。在面对困难时，应该勇于向组织寻求帮助和支持。同时，党组织也应加强领导，及时了解干部的思想动态和工作情况，发现问题要及时予以引导和纠正。
二、形式主义、官僚主义严重
在全面从严治党的推进过程中，形式主义、官僚主义现象也依
然突出，这种现象在事业单位、企业等单位中尤为严重。一些党员在工作中过于重视表面功夫，片面追求形式上的完美，而忽视工作的实际效果。另外一些党员则过于强调手续程序和排除异己，以及“纸上推进”等现象。这些行为固然会严重影响工作效率和质量，阻碍事业的发展，还会深刻影响人民群众对党和政府的信任度。
应针对这样的现象，加强制度建设、完善制度体系，加强对党员的监督和管理，加大对不良行为的惩戒力度，全力推进制度创新，调动党员积极性，切实提高工作效率和工作质量。同时，必须注重官僚主义、形式主义问题的深度剖析，把握主要矛盾，防止机会主义借机偷工减料、不作为、纵容违法经营等情况出现。
三、违反党的纪律
全面从严治党是一项纲领性的工作。党员个人在执行工作时，如果违反党的纪律，就会轻易惹起对党的不信任感、不满感、抵抗感等情绪，导致党和政府的权威受损。严肃处理党员个人的违纪违法行为，对维护党和政府权威、提高党员的政治素质是必不可少的。常见的违纪违法行为包括公车私用、利用职务之便谋取私利、违反工作纪律等。
对此，应进一步落实党建工作责任制，强化党员教育，使党员充分理解违反党的纪律的严重性和危害性。加强监督和制约，将对党员的惩戒措施进一步从严，以助于加强党的纪律建设，推动全面从严治党的进一步深入。
四、认识不清，思想动态偏向
一些党员虽然表面上极为忠诚、认真，但却对党的理论和实践认识不足，思想动态偏离，缺乏较为严格的立足点和审视问题的态度，对党中央重大决策、对人民群众的生产生活存在基本的失范和混乱，效果不佳。
针对这一问题，我们需要在加强党员教育的同时，也加强对党员的监督和评估机制。创造一个健康的思想氛围，及时排除思想动态偏离的党员，而对于在思想动态上存在偏差的优秀党员，应引导他们及时纠正。
五、整改措施
1.建立日常工作和生活中树立正确的组织观念和观念，正确看待组织，认真聆听和执行组织下达的任务和要求，以实际行动表达对组织的信任和支持。在面对困难时，应勇于向组织寻求帮助和支持。同时，优化党组织的领导方式，及时了解干部的思想动态和工作情况，发现问题及时予以引导和整改。
2.加强制度建设，构建完善的制度体系，严肃处理官僚主义和形式主义问题。增强对党员的监督和管理，加大对不良行为的处罚力度，防止机会主义在党员干部中泛滥。
3.加强对党员和广大干部的政治和业务教育，提高他们的思想觉悟和理论水平，增强学习党的路线、方针、政策的意识，全面提高他们的素质和能力，确保他们受到全面从严治党的很好
的引导。
4.加快深化实施“双重一岗”制度。明确履行工作岗位职责、保障双方权责、做好组织工作监督、发挥组织的作用。
5.实行书面承诺制，强化约束性，使党员更能用自律来养成完善的行为习惯。同时，要及时、认真、严格地考评党员工作流程，施展党员干部的真正作用。
6.加大整治力度，对违反党的纪律行为的党员，坚决实施严肃处理，防止违纪行为对党和政府形象的损害。
7.开展集体讨论和先进经验交流，充分调动党员干部的积极性和创造性，激发创新的思想。推动全面从严治党向纵深发展，不断增强西部地区全面从严治党的实践效果。
总之，全面从严治党是党中央提出的核心工作，是当前和今后一个时期党面临的最大政治任务，也是加强党的建设的一项重大战略任务，党员个人在落实全面从严治党责任方面存在的问题，必须解决。我们要从加强组织、强化制度、深化认识和整改措施等多个方面入手，不断提高全面从严治党的整体实效，为实现更高质量、更高水平、更加完善的发展作出更加积极的贡献。
篇二：从严教育管理党员方面
党员教育管理存在问题及措施【十篇】
1.问题：党员教育管理缺乏创新思维和实践，缺乏个性化和差异化的教育措施，不能满足不同党员的需求和实际情况。
措施：党员教育管理要积极践行“以人为本”的理念，注重个性化和差异化，充分考虑不同党员的需求和实际情况，制定相应的教育方案和措施，并根据实际需求进行调整和完善。
2.问题：党员教育管理缺少有效的激励机制，不能激发党员对党性教育的热情和积极性。
措施：要建立健全党员教育激励机制，通过表彰先进、开展评比活动、设立荣誉称号等方式，激发党员的热情和积极性，推动党员教育工作深入开展。
3.问题：党员教育管理中存在着教育内容和形式单一、缺乏新思路、新方法的问题，不能适应新时代对党员教育的要求。
措施：要深入贯彻新时代党的建设总要求，创新党员教育工作体制机制和方法手段，注重内容的实效性、科学性和前瞻性，推动党员教育向深层次、广覆盖、高效率迈进。
4.问题：党员教育管理中尚未充分发挥各级党组织的积极作用，没有实现党员教育的全面覆盖和推广。
措施：要深化基层党组织建设，提高其教育管理能力和服务水平，充分发挥基层党组织的积极作用，推广和覆盖全员党员，确保党员教育全面开展。
5.问题：党员教育管理中存在着对教育工作效果的缺乏有效评估和监督措施，不能及时发现和解决问题。
措施：要建立健全党员教育工作的监督和评估机制，并制定科学的监督和评估标准，加强对党员教育实施过程和效果的监督和评估，及时发现和解决问题，有效提高党员教育工作质量。
6.问题：党员教育管理中存在着对人才引进和培养的不足，不能满足不同层次、不同专业、不同岗位的党员教育需求。
措施：要加强对党员教育人才引进和培养的重视，拓展人才引进和培养渠道，加强人才梯队建设和培养培训，培养更多的适应不同层次、不同专业、不同岗位的优秀党员教育工作者。
7.问题：党员教育管理中对党员教育对象的分类和分级工作不够细致和科学，存在一定的风险和漏洞。
措施：要注重对党员教育对象的分类和分级工作，根据党员的不同需求和实际情况，制定科学的分类分级教育方案，严密监管各项教育工作，确保党员教育的有效实施。
8.问题：党员教育管理中存在着对教育资源和资金的不合理配置，不能提高党员教育的质量和效率。
措施：要加强对党员教育资源和资金的合理配置，优先保障教育资源和资金的重点用途，合理规划和分配教育资源和资金，并加强对资源和资金的监督和管理，确保党员教育工作的有序开展。
9.问题：党员教育管理中存在着对教育工作人员的知识和能力培训不足，不能提高党员教育工作员的综合素质。
措施：要注重对教育工作人员的知识和能力培训，制定有针对性的培训计划，并结合实际需求，开展培训活动，提高教育工作人员的理论水平和实际能力，从而提高党员教育工作的质量和效率。
10.问题：党员教育管理中存在着对党员的教育培训过程缺乏关爱和关心，不能达到激发党员参与的积极性和热情。
措施：要注重对党员教育培训过程的关爱和关心，认真倾听党员的想法和需求，制定符合党员实际情况的教育培训方案，注重实际效果和人文关怀，激发党员参与的积极性和热情。在新时代，加强党员教育管理至关重要。党员教育工作不仅是提高党组织自身建设和调动广大党员积极性的重要途径，也是党的政治优势和力量的源泉。因此，加强党员教育管理是非常必要的，下面我们继续分析一下其相关内容。
11.问题：党员教育管理中缺乏对党员教育的策划和宣传，不能提升党员教育的认知度和影响力。
措施：要注重党员教育的策划和宣传，制定具体的教育计划和方案，并利用各种媒介和渠道，进行全面宣传和推广，使党员
教育工作得到广泛关注和认可，提升其影响力和认知度。
12.问题：党员教育管理中缺乏对党员教育工作实施过程的监管和评估，不能及时发现和解决问题。
措施：要建立完善的党员教育工作监管和评估机制，制定科学、合理的监管和评估标准，加强对教育工作的监督和管理，及时发现和解决问题，提高教育工作的质量和效率。
13.问题：党员教育管理中缺乏对党员的思想政治教育，不能提高党员的思想认识和政治素质。
措施：要注重对党员的思想政治教育，通过各种方式，加强对党员的理论和思想教育，提高其思想认识和政治素质，使其更好地担当起党员的使命和责任。
14.问题：党员教育管理中缺乏对党员凝聚力和组织纪律性的培养，不能提高党员的组织观念和纪律意识。
措施：要注重对党员凝聚力和组织纪律性的培养，加强对党员的组织观念和纪律意识的教育，使其能够切实增强自觉性和纪律性，更好地为党和人民服务。
15.问题：党员教育管理中缺少对不同层次党员的教育培训，不能满足不同层次党员的教育需求
措施：要针对不同层次党员的教育需求，开展分类培训，满足不同党员的教育需求。例如针对基层党组织负责人，可进行针
对性强的组织管理、干部能力提升等培训，提高其组织和管理能力；若针对新党员，可进行基础知识培训、初心教育等，帮助新党员更好地了解党的历史、当前和未来，树立正确的政治观念和价值观，发扬积极作用。
16.问题：党员教育管理中缺少对党员的日常督促和指导，不能保障党员的言行举止符合党的要求。
措施：要加强对党员的日常督促和指导，建立健全组织关系和信用档案制度，合理分配党员工作任务，加强对党员行为的监督和辅导，保障其言行举止符合党的要求。
17.问题：党员教育管理中缺乏对党员的综合素质测评，不能全面评价党员的履职能力和工作表现。
措施：要建立健全党员综合素质测评制度，制定科学合理的指标体系，加强对党员履职能力和工作表现的测评，及时发现和激励优秀党员，努力培养和输送优秀人才。
18.问题：党员教育管理中缺乏对少数特殊党员的关爱和帮助，不能尽力使其有所收获和贡献。
措施：要注重对少数特殊党员的关爱和帮助，及时解决他们在思想、工作、生活等方面的实际问题，真正关心、支持、帮助他们，使其积极参与党员教育和组织建设，在工作岗位上取得良好成绩。
19.问题：党员教育管理中缺乏对党员的公信力和形象塑造，不能彰显党员教育的重要性和价值。
措施：要注重对党员的形象塑造和公信力提升，通过各种渠道，加强党员教育的宣传和推广，塑造党员的良好形象和公信力，促进党员教育工作的深入开展。
20.问题：党员教育管理中缺乏对党员的后续跟踪和服务，不能使其对党的关注和支持持久化。
措施：要加强对党员的后续跟踪和服务，及时了解党员的工作和生活情况，提供必要的帮助和支持，保证党员对党的关注和支持持久化。
总之，加强党员教育管理，不仅是当下的需要也是长远的需要，需要各级党组织、党员教育工作者和党员的共同努力和支持。在新的时代背景下，要注重党员教育的创新和质量提升，充分发挥党员的积极作用和示范带动作用，不断推进党员教育管理工作的深入发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断注入强大的政治力量。
篇三：从严教育管理党员方面
从严治党方面存在的问题和不足15篇
目前我国从严治党工作取得了一定的成效，但也存在着一些问题和不足，具体如下：
1.纪律处分力度不够，一些党员干部违纪违法却能够轻易逃避处罚。
2.一些干部还存在阳奉阴违、回避实施从严治党的现象。
3.一些机构或部门对从严治党工作缺乏重视和认识，导致工作进展缓慢。
4.对基层党组织和基层党员教育管理不到位，导致基层干部和党员缺乏从严治党的意识。
5.对一些涉腐违法行为的打击力度不够，存在顶风作案、被保护等现象。
6.对一些问题线索的发现和报告处理不及时，导致问题的扩大和严重后果的产生。
7.对一些兼职干部和职业教育机构存在的不良现象处置不力，导致侥幸心理蔓延。
8.简单化的考核制度缺乏前瞻性和适应性，导致考核指标单一、不够全面。
9.对一些地方和机构内部管理存在的问题处置不力，给“保护伞”制造了有利条件。
10.对一些廉洁风险点的监控不到位，存在防范空白。
11.对一些个别干部的追责追究缺乏深入细致的落实，导致问题不彻底解决。
12.对一些可能存在的利益冲突和不道德行为的监管不严格，存在道德风险点。
13.对一些重大违纪违法事件的通报和公开不及时、不完整和不真实，存在信息不畅通的问题。
14.对一些公务员和企业干部兼职企业或者与企业有直接利益关系的情况的审核把关存在漏洞。
15.对一些领导干部的权力监督不到位，导致权力向个人攫取，成为腐败滋生的温床。
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